शिर्षक-
विद्यार्थ्यामधील शिवीगाळ,मारामारी व खोटे बोलण्याच्याप्रवृत्तीच्या कारणांचा शोध घेऊन उपाय सुचविणे
उपक्रमाची उद्दिष्टे-
१)शिवीगाळ करणे ,मारामारी करणे,वारंवार खोटे बोलणे या वर्तणूक समस्येबाबत कोणती कारणे आहेत ते शोधणे.
२)मुलांमधील अप्रामाणिकपणा कशावर अवलंबून असतो याची माहिती मिळविणे.
३)सामाजिक शिस्तीची जोपासना,मूल्य संस्कारांनी युक्त आचरण व समाजाचा एक जबाबदार घटक म्हणून जडणघडण करण्यासाठी नैतिक संस्कार करणे.
४)मुलांच्या विचारांना वागण्याला योग्य दिशा देणे.
उपक्रमाची नविनता/वेगळेपण-
लहान वयात मुलांच्या वर्तनसमस्यांकडे डोळेझाक न करता वेळच्या वेळी मार्गदर्शन करणेलहान वयात हे शक्य असल्याने उपक्रम निवडला.
उपक्रमाची कार्यवाही-
१)उत्तम संस्कारांच्या बोधकथांचा वापर केला.
२)मुलांना विविध स्पर्धा व उपक्रम यांत गुंतविले.
यशस्विता-
१)विद्यार्थ्याच्या विचाराला वागण्याला योग्य दिशा मिळाली.
२)विद्यार्थ्यात सहकार्याची भावना निर्माण झाली.
३)आनंददायी वातावरण निर्माण झाले.
विद्यार्थ्यामधील शिवीगाळ,मारामारी व खोटे बोलण्याच्याप्रवृत्तीच्या कारणांचा शोध घेऊन उपाय सुचविणे
उपक्रमाची उद्दिष्टे-
१)शिवीगाळ करणे ,मारामारी करणे,वारंवार खोटे बोलणे या वर्तणूक समस्येबाबत कोणती कारणे आहेत ते शोधणे.
२)मुलांमधील अप्रामाणिकपणा कशावर अवलंबून असतो याची माहिती मिळविणे.
३)सामाजिक शिस्तीची जोपासना,मूल्य संस्कारांनी युक्त आचरण व समाजाचा एक जबाबदार घटक म्हणून जडणघडण करण्यासाठी नैतिक संस्कार करणे.
४)मुलांच्या विचारांना वागण्याला योग्य दिशा देणे.
उपक्रमाची नविनता/वेगळेपण-
लहान वयात मुलांच्या वर्तनसमस्यांकडे डोळेझाक न करता वेळच्या वेळी मार्गदर्शन करणेलहान वयात हे शक्य असल्याने उपक्रम निवडला.
उपक्रमाची कार्यवाही-
१)उत्तम संस्कारांच्या बोधकथांचा वापर केला.
२)मुलांना विविध स्पर्धा व उपक्रम यांत गुंतविले.
यशस्विता-
१)विद्यार्थ्याच्या विचाराला वागण्याला योग्य दिशा मिळाली.
२)विद्यार्थ्यात सहकार्याची भावना निर्माण झाली.
३)आनंददायी वातावरण निर्माण झाले.
कोणत्याही टिप्पण्या नाहीत:
टिप्पणी पोस्ट करा